近年来，拔尖创新人才培养一直高居内地教育线年，教育部等部委推出“基础学科拔尖学生培养试验计划”（简称“拔尖计划”），赋予入选高校自主选才、自主配置教育资源的权限，鼓励探索最佳培养模式，意在吸引最优秀的学生投身基础学科，助其成长为科技领军人才。15年来，“拔尖计划”已吸引3万馀名优秀学生投身基础学科。

　　2009年，教育部等部委联合推出“拔尖计划”。中国科学院化学研究所研究员许子豪成为南京大学化学化工学院首批“拔尖计划”本科生。“感谢‘拔尖计划’，使我在大三时就有机会向诺奖得主学习，开展幽门螺旋杆菌相关的生物化学研究。”他表示，“拔尖计划”引领他迈出了科研的第一步。

　　从2018年开始的“拔尖计划”2.0时期，从最初18所高校的5大学科，增加到了20个学科、77所高校的近200个基地。每年有超过1600名院士、国家级重要人才计划入选者等顶尖学者为拔尖基地的学生授课，M6米乐平台授课总学时数超过5.2万个。

　　被精心栽培的拔尖学生的毕业去向，一直是社会关注的焦点。据悉，在已毕业的1.7万馀名“拔尖计划”本科生中，93%以上进入国内外顶尖大学或科研机构深造，超过86%的毕业生留在基础学科领域深造，构筑了基础学科领域拔尖创新人才坚实的后备力量。M6米乐平台

　　调查结果表明，随着拔尖计划从1.0时期推进到2.0时期，拔尖学生本科毕业后选择国外深造比例减少，国内深造比例大幅提升。其中，国外读博比例从55%下降至25%，国外读硕比例从7.1%降低到3.3%，而国内读博、国内读硕比例分别从15.9%、7.1%上升至40.9%、14.5%。复旦大学高等教育研究所副所长陆一的研究团队认为，这与国际形势、就业“性价比”、研究生扩招以及强基计划提供的本研一体化培养政策有关，同时也反映了中国拔尖创新人才自主培养的巨大潜力。